最近在網路上看很多鄉民都很推薦《Perler 拼拼豆豆》1000顆單色補充包-85金黃色

看了《Perler 拼拼豆豆》1000顆單色補充包-85金黃色覺得好心動,不過我再買任何東西之前一定會做好功課,

於是開始上網查了許多《Perler 拼拼豆豆》1000顆單色補充包-85金黃色 文章、開箱、評價、心得分享等資訊後,

整體來說CP值蠻高的,很值得列入口袋名單,

而且在網路上買也很方便,現在購物網服務也做得還不錯,

就不必特地跑去外面找,整體來說真的物超所值呢!!

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商品訊息功能



商品訊息描述

◎商品介紹:

Perler拼拼豆豆1000 顆袋裝補充包,內容為85金黃色之單色拼拼豆豆。所有的顏色請參考下面的色卡表,請選擇色號及合適的顏色;單色包裝的拼拼豆豆都是內含單一的一種顏色,請注意對照。另有固定混色的混合色系補充包可以選購。


利用拼拼豆豆創作時,豆豆經過熨燙成為作品,模型板和助燙紙可以重覆使用,拼豆則是消耗品,所以豆豆不夠了,可以買補充包來補充;依照缺少的顏色補充最符合需求!本組合內容為拼拼豆豆,不附模型板、不附助燙紙。



非逛不可◆拼拼豆豆的尺寸為直徑0.5公分,請盡量使用同一品牌以避免品質特性不均問題。

◎創意自由配:

喜歡自由設計拼豆作品嗎?? 可以購買幾包拼拼豆豆補充包,同時另外選購適合的模型板,不要忘記還要購買至少一張助燙紙,就可以開始拼豆囉!




◎拼拼豆豆基本三元件:

拼拼豆豆主要分三個基礎類別 ~~ 豆豆、模型板、助燙紙,三者缺一不可;拼拼豆豆若經熨燙後為消耗品,模型板和助燙紙則可重覆使用。一般三合一的組合裡面會附助燙紙,如果是拼豆補充包或是部份模型板組就沒有附,以商品規格表為主,敬請參見下方說明。如果某一色拼豆使用完畢,可以購買單色包袋裝品來補充。








◎一拼二燙三整形,拼拼豆豆簡易製作三部曲:

<一拼> 將各種不同色彩的拼拼豆豆,依照創意書或是你自己的設計,一顆一顆排放在各種不同造型的模型板凸齒上。

<二燙> 鋪上一層助燙紙,大人使用熨斗先設定至中溫,將兩面分別熨燙加熱定型,均勻加熱至豆豆互相黏住即可。

<三整形> 將沒有熨燙均勻的部份,再加強,最後用重物壓上五分鐘,經過冷卻後即可定型,這樣就完成一個創意作品了。




◎產品包裝圖案範例:(袋裝,內裝顏色以品名和規格表為主)

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推薦產品

◎拼拼豆豆單色包裝之色卡及色號:

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◎拼拼豆豆混色包裝之色卡及色號:





備註:27、51、67號僅在1000顆包裝內有黑色拼豆,其他包裝 (2000顆或 6000 顆)內並無黑色。



◎十個非玩不可的理由:

.促進手眼協調.想像力的激發.創造力的發揮.思考力的培養.耐力的大促進.專注力的養成.抗壓性的增強.辨色力的養成.構圖力的訓練.藝術能力的培養


◎品牌:Perler Beads

Perler Beads 拼拼豆豆是美國知名品牌,獲獎無數,流行歐、美、日數十年,已經深獲肯定,其原料品質穩定,產品通過歐盟及美國嚴格檢驗,業經各國進口檢驗,品質安心有保障。

對成人而言,這個富藝術性的靜態休閒娛樂,有助減輕生活壓力及舒緩緊張;親子共同創作更可促進家庭和樂,完成的作品富觀賞性與裝飾性,除可佈置居家或辦公室外,餽贈親友倍增溫馨,透過自己動手製作精美作品,將您的心意表露無遺。



◎得獎榮耀:

榮獲美國國家親子中心最佳玩具評鑑大獎,美國玩具權威玩具博士(Dr. Toy )的最佳假期兒童產品及最佳經典玩具等獎項。


◎注意事項:

1.36個月以下嬰幼兒不適用,操作熨斗時因本體熱度高及有蒸氣,請務必由成人進行操作熨斗,並請保持安全距離。

2.本產品不適用於三歲以下幼童。兒童請在成人陪同監護下使用。

3.本商品享有十天猶豫審閱期,如經拆封、使用、或拆解封套、外包裝等以致缺乏完整性及失去再販售價值時恕無法退貨。影音&圖書商品(如書籍、錄音帶、錄影帶、CD、VCD、DVD等)屬智慧財產權之商品,一律恕不退換。


商品訊息特點









◎數量或容量:
1. 85金黃色單色(豆豆直徑0.5cm)拼拼豆豆共約1000顆。
2. 不附助燙紙、附操作說明。
3. 因拍攝略有色差,圖片僅供參考,以實際收到商品為準。
4. 適用年齡:五歲以上。

◎注意事項:
1.36個月以下嬰幼兒不適用,操作熨斗時因本體熱度高及有蒸氣,請務必由成人進行操作熨斗,並請保持安全距離。
2.本產品不適用於三歲以下幼童。兒童請在成人陪同監護下使用。
3.本商品享有十天猶豫審閱期,如經拆封、使用、或拆解封套、外包裝等以致缺乏完整性及失去再販售價值時恕無法退貨。圖書商品(如書籍、CD、VCD、DVD等)屬智慧財產權之商品,一律恕不退換。

◆退貨條件:消費者依照消費者保護法的規定,享有商品貨到日起十天猶豫期的權益。但猶豫期並非試用期,所以,您所退回的商品必須是全新的狀態、而且完整包裝;請注意保持商品本體、配件、贈品、保證書、原廠包裝及所有附隨文件或資料的完整性,切勿缺漏任何配件或損毀原廠外盒。







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下面附上一則新聞讓大家了解時事

工商時報【陳惠明】

大專院校擁有豐沛的研發能量與創新人才,校園一直以來就是創新研發技術與人才培育的基地,大網路購物學推動衍生企業策略也一直為教育部研議發展的重點,希望透由校園衍生企業,能成功地將校園技術移轉予企業並將其成果商品化,進而再將該成果回饋校園,激勵學研單位持續進行研發。

然校園衍生企業推動所面臨的問題,除公立大學兼任行政職務教授能否同時擔任衍生企業經理人職務、還有大專院校依現行公司法尚不得擔任衍生企業之發起人,以及技轉之持股比例仍尚有限制外,最大問題還是技轉所面臨的稅負問題。

按現行規定,技術作價所取得的股票價值,技術股東是須申報財產交易所得課稅的,然而對技術股東而言,尚未將這些股票處分前何以算所得實現呢?如果技術股東須就此類未實現所得先行繳稅的話,對於技術股東或學研單位而言無疑是雪上加霜。

試想原本研發資金就極為有限的研發團隊,好不容易找到創投公司或天使基金願意參與投資創設衍生企業,技術股東卻因要先繳稅而須就創投所認可的價值,再籌措45%的稅金,無疑扼殺大學衍生企業的發展。

現行技術入股雖然《生技新藥產業發展條例》、《中小企業發展條例》及《產業創新條例》均訂有緩課優惠,符合相關規定者技術股東得將課稅時點從技術作價時延緩5年或到股份轉讓時,然而《中小條例》與《產創條例》所規定得享有緩課的技術股東必須為技術的所有權人,對於大學教授利用學校資源所得之研發成果通常歸屬學校下,即使科學技術基本法為保障創作人訂有研發成果歸屬及運用辦法得分配予創作人之規定,該二條例條文若不作適度修正,其訂定的緩課機制將大打折扣。產創已在行政立法協調會中討論納入創作人緩課規定,建議中小條例亦應跟進才是。

此外,按《生技新藥條例》緩課規定雖然並未限縮為技術所有權人,然而依《生技新藥條例》第7條第3項規定,技術投資人未能提出成本證明文件時,僅得以轉讓價格30%作為成本減除,這樣的規定在我國個人綜合所得稅採累進稅率制度下顯得並不合理,許多發明人與技術團隊,窮其數年才可能有這樣的一定研發成果,在個人不設帳冊下何以能保留歷年資料呢?目前綜所稅最高稅率高達45%,累積數年的成果一次實現而按最高稅率課稅,對於技術發明人並不公平。

此類一次性認列所得之性質與所得稅法第14條第3項之變動所得性質無異,應以半數作為當年度所得課稅以避免創作人負擔過重的稅捐,因此建議《產創條例》納入創作人緩課機制之修法同時,亦能考量技術入股之所得具有變動所得性質,不宜逕以30%作為成本減除,更不宜單以創作人為學研單位之受雇員工,而全數認定該所得為薪資所得。

簡單來說,技轉的價值可以從資金投資人願意出資的金額及希望所占的持股比例計算得之,然而不同的資金投資人對於價值的認定並不一致,就技術團隊而言在未出脫任何技術股前,並未因資金投資人願意出資多寡而實現任何所得,如前所述,現行法令對於技術入股緩課適用仍多有限制下,除期待未來能有對技術團隊更友善的課稅環境外,亦可思考大學衍生企業的資本形成,技術入股並非唯一的選擇方式,適時適量引進資金投資人的規畫可能更為重要。(本文作者為勤業眾信聯合會計師事務所稅務部會計師)

鉅亨網記者宋宜芳 台北

阿里巴巴 ( (US-BABA) ) 集團旗下阿里研究院在中國主辦的「第二屆新經濟智庫大會」,以「遠見 2046」為主題、提出這樣的報告,未來 20 年,8 小時工作制將被打破,以互聯網、雲計算、大數據、物聯網、人工智慧等為代表的數位技術,將對就業生態帶來革命性改變。

大會上,阿里巴巴集團副總裁、阿里巴巴研究院院長高紅冰發佈了《數位經濟 2.0 報告—告別公司,擁抱平臺》,報告指出數位經濟 1.0 時代,讓跨國公司借助 IT 技術走上了巔峰,不過數位經濟 2.0 時代,基於 DT 技術誕生了一塊全新的大陸—平臺經濟體,其關鍵字為,自我雇傭、靈活就業。

儘管目前 80-90% 的國際貿易,因為其進入門檻高、技術性強被跨國公司把持,但阿里研究院預測,未來 20 年,8 小時工作制將被打破,中國總勞動力的 50%,高達 4 億的勞動力將通過網路自我雇傭和自由就業。

未來 30 年,80% 的全球貿易將由小企業 / 個人主導,因為平臺經濟體會提供國際貿易基礎設施,破除跨國公司門檻高、技術性強的障礙,讓小企業 / 個人都能參與全球貿易並從中獲利。

波士頓諮詢公司 (BCG) 則是在大會上發佈了《邁向 2035:4 億數位經濟就業的未來》報告預測,2035 年中國整體數位經濟規模將接近 16 萬億美元,數位經濟滲透率 48%,總就業容量達 4.15 億,其中,阿里巴巴平臺生態就業規模將超過 1 億。數位技術的發展為中國製造帶來了新製造轉型的契機。

波士頓諮詢公司認為,新製造在短期內不會大規模縮減整體就業需求,反而會創造更多、更廣、更具價值的就業機會,並促進就業人群技能提升。同時,新製造能帶動產業升級、刺激行業競爭、降低工業品價格、創造更大的市場,從而間接創造就業機會。

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